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小学英语学习过程中,哪家机构的效果好

来源:未知 发布时间:2020-07-09 09:39 标签:
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小学生英语学习深受家长们的喜欢,有些家长因工作的因为,没有空接送孩子去网课班学习,小学线上学习英语是他们这些上班父母最好的选择。虽然在小学英语课程中也有学习但是效果没有那么理想,所以选择的线上学习方式更好一点。

一、学习也是要有自己的记忆策略

小学生英语学习者要记忆大量的词汇,背诵英语单词、短语更是每一个英语学习者面临的艰巨任务,这是很多人都觉得困难的事情。就算事成人也一样,小学生也不例外。因此,在英语学习的启蒙阶段,让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。

二、要有自己的一个复习策略

英语老师听到学生们抱怨最多的就是英语单词难背,不仅仅难背而且又容易忘记。这种现象是每个人都会有的。常言道:复习为记忆之母。记忆单词难,学了又忘。课堂上使用频率高的句子,同学们就掌握得比较好。这是由于多次复习与使用的缘故,所以我们要养成复习的好习惯。

一般说来,任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。研究表明只要你昨天学过的东西今天不复习很快就忘完了,因此,学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合,即开始时复习时间间隔要短,然后间隔逐渐加大。

三、要有自己的一个学习规划

小学生英语学习离不开他所生活的家庭和社会环境,没有受时间的限制,可以在各种场合接触到不同语言。小学生最容易接触语言的就是自己的母语,所以学得很快。但是,英语学习仅仅局限于教室,一般在课堂外面都难接触到。在课堂上,大家都在教师的指导下学习,相差无几,差别就在于课后的学习。

四、要有自己的一个认知

小学生英语学习方面,形式比较单一。很多学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。虽然这也是很重要的,但是课堂意外的东西更加的丰富,而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等,就像我们学习自己的母语一样,挺多了也自然而然就会了。很多学生说英语时,是先想中文,再译成英语,没有养成用英语思维的习惯。因此,平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国,课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会,但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。

学习方法也因人而异。学习策略不同,学习效果也会不同。英语学习策略的差异,必然也会导致两种截然不同的结果。所以,小学生英语学习要根据自己的习惯或者特点制定学习策略。

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